• Défendre l’intérêt supérieur de l’enfant : Respecter les besoins spécifiques de chacun.
• Éduquer à la vie en société : Favoriser l’autonomie, l’entraide et la coopération.
• Considérer l’enfant comme un sujet acteur : Soutenir l’apprentissages par l’observation, et l’expérimentation autonome.
• Valoriser le lien social : Garantir des relations fiables, continues et attentionnées.
• Reconnaître le rôle de l’environnement (social, temporo-spatial, matériel) : soutenir la qualité du « prendre soin » au quotidien

Les intervenants sont des experts de la petite enfance (EJE, psychomotricienne, Arthérapeute, infirmière puéricultrice …) formés à l’andragogie et aux dernières techniques d’animation